En tanto que de rosa y azucena. se muestra la color en vuestro gesto, y que vuestro mirar ardiente, honesto, enciende al corazón y lo refrena; y en tanto que el cabello, que en la vena. del oro se escogió, con vuelo presto, por el hermoso cuello blanco, enhiesto, el viento mueve, esparce y desordena: coged de vuestra alegre primavera. Argumento del texto literario. Es el resumen de los principales puntos del texto que nos permiten establecer el tema; por ejemplo, si estamos comentando el siguiente texto de Calderón de la Barca: Éstas, que fueron pompa y alegría, / Despertando el albor de la mañana, / A la tarde serán lástima vana, / Durmiendo en los brazos de la noche Comunicación escrita (comentario de texto): - Resumen: 1 punto. - Adecuación, coherencia y cohesión (conectores y organizadores de la información) e intención comunicativa (modalizadores: objetivad/subjetividad, actitud del autor, implicación del receptor, tono…): 1,5 puntos. - Comentario: 2 puntos. De esos dos puntos, el comentario se Cómo funciona, vol. 3., Salvat, 1979. Pregunta 1.b. P.A.U. La intención comunicativa del emisor de este texto es la de informar, por lo que la función del lenguaje predominante es la representativa. El receptor al que va dirigido es un público colectivo no especializado, conclusión a la que se llega tras observar en el texto un tono Un texto histórico es un documento escrito que puede proporcionarnos, tras su interpretación, conocimiento sobre el pasado humano. El objeto de comentar un texto histórico es acercarnos a la comprensión de una época histórica a partir de los elementos proporcionados por el texto. De ahí la importancia de situar el documento en su contexto. Un poco más de teoría con otro comentario solucionado de la relación entre finalidad del autor y género textual. Ejemplo 1. Envejecer es una pequeña faena de la vida (María Alcober) Ejemplo 2. Envejecer una pequeña faena de la vida (Alba Charneca) Ejemplos de textos de selectividad corregidos comentario finalidad comunicativa. Josefina de la Torre es nombrada miembro de honor de la Academia Canaria de Lengua en el año 2000; y en el 2002, el Gobierno de Canarias le concede la Cruz de las Islas Canarias. Entre sus obras destacan: Versos y Estampas (1927), Poemas de la isla (1930) y Marzo incompleto (1968). Josefina muere el 12 de julio del 2002 en su casa de Madrid. del texto (es útil que antes de empezar el comentario marques de cinco en cinco las líneas del texto. 3. ANÁLISIS DE LA FORMA Este apartado se relaciona en parte con la cohesión. Estructura externa Señalar las diferencias tipográficas entre el título, el antetítulo (si lo hubiera) que a veces resume la tesis, y el cuerpo del artículo La pregunta del comentario de texto en la EVAU de la Comunidad de Madrid se divide en tres apartados. Su enunciado es el siguiente: 1) Haga un comentario del texto que se propone contestando a las preguntas siguientes: a) Enuncie el tema (0,5 ptos.): b) Detalle las características lingüísticas y estilísticas del texto (1,25 ptos); Y la última estrofa nos habla de cómo el poeta adora mar, y que siente mucha pena y dolor por estar lejos de él y de su tierra remarcado por la enumeración. MÉTRICA: El poema está dividido en tres partes: la primera del verso 1 al 3, la segunda del verso 4 al 6 y la tercera del verso 7 al 12. Los versos son octosílabos de arte menor .

la ortografía es el termómetro comentario de texto resuelto